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	<title>Amnesty International S&#233;n&#233;gal</title>
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		<title>Amnesty International S&#233;n&#233;gal</title>
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		<title>Une Charte scolaire pour les &#233;l&#232;ves de Saint Louis</title>
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		<dc:date>2010-06-09T15:19:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>El hadj Abdoulaye Seck</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du projet Ecoles, amies des droits humains Un atelier de formation a eu lieu le samedi 05 juin 2010 au LTAP portant sur la charte scolaire. Il s'agissait de jeter les bases d'une r&#233;flexion sur des recommandations pouvant faciliter l'&#233;laboration d'une charte scolaire qui aura pour objectif de cr&#233;er au niveau du lyc&#233;e un climat de s&#233;r&#233;nit&#233; indispensable au travail et &#224; la r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves. Pour atteindre ce but, il faut des r&#232;gles, la responsabilit&#233; (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.amnesty.sn/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;AI@Jeunes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;local/cache-vignettes/L150xH113/arton815-e94ee.jpg&quot; width='150' height='113' onmouseover=&quot;this.src='local/cache-vignettes/L150xH113/artoff815-35e78.jpg'&quot; onmouseout=&quot;this.src='http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L150xH113/arton815-e94ee.jpg'&quot; style='height:113px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du projet Ecoles, amies des droits humains&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un atelier de formation a eu lieu le samedi 05 juin 2010 au LTAP portant sur la charte scolaire. Il s'agissait de jeter les bases d'une r&#233;flexion sur des recommandations pouvant faciliter l'&#233;laboration d'une charte scolaire qui aura pour objectif de cr&#233;er au niveau du lyc&#233;e un climat de s&#233;r&#233;nit&#233; indispensable au travail et &#224; la r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves. Pour atteindre ce but, il faut des r&#232;gles, la responsabilit&#233; et l'engagement des membres de la communaut&#233; scolaire.
Ainsi des composantes de la communaut&#233; scolaire ont convi&#233;es &#224; cette rencontre.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'atelier s'est d&#233;roul&#233; en deux parties en pr&#233;sence d'une trentaine de participants. Une partie consacr&#233;e aux communications qui avaient pour objectifs de poser les bases de la r&#233;flexion et circonscrire le th&#232;me et une autre, r&#233;serv&#233;e &#224; un travail de groupe pour formuler des recommandations.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les communications ont &#233;t&#233; diverses et ont port&#233; sur plusieurs th&#233;matiques. Une pr&#233;sentation du lyc&#233;e a &#233;t&#233; faite, allant de ses services techniques (projets p&#233;dagogiques, surveillance g&#233;n&#233;rale) aux structures repr&#233;sentatives des &#233;l&#232;ves (communaut&#233; scolaire, comit&#233;s repr&#233;sentatifs, etc.) mais concernant surtout les r&#232;gles d'organisation et de fonctionnement de ces diff&#233;rentes structures. Aussi, un accent particulier a &#233;t&#233; mis sur la n&#233;cessit&#233; d'une Charte scolaire &#224; l'&#233;cole.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Exemple d'une Charte de l'&#233;cole.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1.	&lt;strong&gt;R&#244;les des &#233;l&#232;ves&lt;/strong&gt; :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le Respect d'autrui ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La protection de l'environnement scolaire ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La mise en place d'une cellule de pr&#233;vention de la gr&#232;ve ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; L'interdiction d'amener des objets de valeur au sein de l'&#233;tablissement ou de produits pouvant affecter la sant&#233; d'autrui ou pouvant provoquer un incendie.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le choix des responsables de classe suivant des crit&#232;res d'excellence.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le d&#233;marrage des activit&#233;s du Fosco en janvier et celles des clubs en d&#233;cembre. Les membres des clubs (5 au maximum) doivent constituer le comit&#233; directeur du Fosco et &#233;lire le bureau
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Rester dans la cour au moment de la r&#233;cr&#233;ation.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Interdiction formelle des t&#233;l&#233;phones portables, de fumer &#224; l'&#233;cole et jouer dans la cour.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Interdiction des tenues ind&#233;centes&lt;/p&gt; &lt;p&gt;2. &lt;strong&gt;R&#244;les des professeurs&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Eviter de mettre des absences &#224; des &#233;l&#232;ves pr&#233;sents
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Etre tol&#233;rant
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Pr&#233;venir les &#233;l&#232;ves &#224; temps en cas d'absence ou d'indisponibilit&#233;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Faire preuve d'objectivit&#233;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le professeur principal doit jouer son r&#244;le&lt;/p&gt; &lt;p&gt;3. &lt;strong&gt;R&#244;les de l'administration&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Cr&#233;er une cantine scolaire subventionn&#233;e
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Instaurer des tenues pour des &#233;l&#232;ves
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Primer les meilleurs &#233;l&#232;ves
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Visiter les classes en d&#233;but d'ann&#233;e et apr&#232;s chaque semestre
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Election des responsables de classe par le surveillant g&#233;n&#233;ral
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Assiduit&#233; des infirmiers
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Formation obligatoire en informatique
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Protection de l'environnement scolaire
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Instaurer un contr&#244;le des absences et pr&#233;venir les parents
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Fixer les heures d'entr&#233;es et de sorties
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Publier le r&#232;glement int&#233;rieur &#224; l inscription
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Informer sur la vie scolaire, le service social, l'amicale des professeurs, la biblioth&#232;que et APE &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Acc&#232;s &#224; l'internet pour les &#233;l&#232;ves
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Donner une carte scolaire &#224; tous les &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La participation active, solution &#224; la violence &#224; l'Universit&#233; de Dakar</title>
		<link>http://www.amnesty.sn/spip.php?article812</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.amnesty.sn/spip.php?article812</guid>
		<dc:date>2010-06-04T11:06:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>El hadj Abdoulaye Seck</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Conf&#233;rence &#224; l'initiative du Groupe Ucad d'Amnesty International Les &#233;tudiants, membres d'Amnesty International S&#233;n&#233;gal ont pris l'initiative d'organiser une conf&#233;rence publique sur le th&#232;me de la &quot;pacification de l'espace universitaire&quot;, activit&#233; qui a eu lieu dans l'enceinte du Campus social de l'Ucad au cybercaf&#233; Sinkou ce mois de juin 2010. En pr&#233;sence de militants et d'&#233;tudiants venus en masse, la troupe &#171; Totok &#187; a gratifi&#233; le (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.amnesty.sn/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;AI@Jeunes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L150xH84/arton812-a0ba1.jpg&quot; width='150' height='84' style='height:84px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Conf&#233;rence &#224; l'initiative du Groupe Ucad d'Amnesty International&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;tudiants, membres d'Amnesty International S&#233;n&#233;gal ont pris l'initiative d'organiser une conf&#233;rence publique sur le th&#232;me de la &quot;pacification de l'espace universitaire&quot;, activit&#233; qui a eu lieu dans l'enceinte du Campus social de l'Ucad au cybercaf&#233; Sinkou ce mois de juin 2010.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En pr&#233;sence de militants et d'&#233;tudiants venus en masse, la troupe &#171; Totok &#187; a gratifi&#233; le public d'un beau spectacle sur le th&#232;me, une prestation th&#233;&#226;trale d&#233;nomm&#233;e &#171; J'accuse ! &#187; qui a eu le m&#233;rite de camper le d&#233;cor. Il est revenu ensuite &#224; Monsieur Al Ousseynou BA, responsable du Bulletin d'informations de la M&#233;diature de l'Universit&#233; d'introduire son expos&#233; sur ce qu'il consid&#232;re comme &#233;tant les causes de la violence &#224; l'Universit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A ce sujet, il a soulev&#233; un certain nombre de faits conjoncturels et structurels notamment la promiscuit&#233;, le d&#233;ficit de communication entre les diff&#233;rents acteurs du monde universitaire, les difficiles conditions de vie des &#233;tudiants, etc. Il faut &#224; ce stade souligner que la violence est presque permanente au sein de l'espace universitaire et ce depuis la cr&#233;ation de l'Universit&#233; Cheikh Anta DIOP en 1957 avec notamment des pics d&#233;bouchant sur une ann&#233;e invalide et la mort d'&#233;tudiants notamment.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Divers efforts ont &#233;t&#233; tent&#233;s de part et d'autres pour trouver des rem&#232;des &#224; cette situation mais des difficult&#233;s subsistent encore. Les derni&#232;res &#171; sanctions &#187; &#224; l'endroit des &#233;tudiants notamment la suspension et/ou le gel du renouvellement de certaines amicales de facult&#233;s, l'intention pr&#234;t&#233;e aux pouvoirs publics de vouloir privatiser l'universit&#233; par une hausse consid&#233;rable des droits d'inscription et le manque d'espace de dialogue entretiennent un climat de suspicion entre les &#233;tudiants et les autorit&#233;s acad&#233;miques.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Aussi, les participants &#224; la conf&#233;rence ont &#233;t&#233; unanimes &#224; saluer cette belle initiative d'Amnesty Ucad d'o&#249; est clairement ressortit que la participation des &#233;tudiants au processus de prise de d&#233;cision est le principal levier sur lequel tous et toutes doivent agir pour que la violence laisse la place au d&#233;bat intellectuel et scientifique au sein de l'espace universitaire.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La participation active sera entendue ici comme une politique d'inclusion des l'ensemble des acteurs concern&#233;s aux diff&#233;rents stades de la prise de d&#233;cision. Etant les principaux destinataires des politiques et plans de r&#233;forme tant au niveau social qu'acad&#233;mique, les &#233;tudiants doivent &#234;tre au c&#339;ur du syst&#232;me et agir en tant que tel.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette rencontre a permis de faire surgir certaines pistes que le m&#233;diateur et les autres parties int&#233;ress&#233;es pourront prendre en compte notamment :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#8226;	La mise en place de cadres de concertation entre &#233;tudiants, enseignants et administrations ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#8226;	Travailler &#224; &#233;viter ou &#224; &#233;liminer les frustrations n&#233;es de la gestion des codifications, des orientations des nouveaux bacheliers ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#8226;	Bonne repr&#233;sentation des &#233;tudiants au niveau des instances de d&#233;cision et une prise en compte v&#233;ritable de leurs points de vue ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#8226;	Augmentation des capacit&#233;s d'accueil de l'Universit&#233; de Dakar et des centres universitaires r&#233;gionaux ;
&#8226;	Avoir une strat&#233;gie claire d'accueil et d'int&#233;gration des nouveaux bacheliers ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#8226;	Faire de l'obligation de rendre compte une r&#233;alit&#233; et &#224; tous les niveaux de responsabilit&#233; ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#8226;	Travailler dans la dur&#233;e et favoriser l'intervention de ressources ext&#233;rieures.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lancement du Rapport annuel 2008</title>
		<link>http://www.amnesty.sn/spip.php?article740</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.amnesty.sn/spip.php?article740</guid>
		<dc:date>2010-06-03T17:08:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>seydi</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le lancement du rapport annuel 2008 d'Amnesty International est pr&#233;vu le 28 mai. A cette occasion la section s&#233;n&#233;galaise organisera une conf&#233;rence de presse de lancement &#224; 10 heures au CESAG. Le rapport annuel est une importante publication d'Amnesty International qui fait le point sur la situation des droits humains dans le monde au cours de l'ann&#233;e &#233;coul&#233;e.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.amnesty.sn/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;AI@Jeunes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le lancement du rapport annuel 2008 d'Amnesty International est pr&#233;vu &lt;strong&gt;le 28 mai&lt;/strong&gt;. A cette occasion la section s&#233;n&#233;galaise organisera une conf&#233;rence de presse de lancement &#224; &lt;strong&gt;10 heures au CESAG.&lt;/strong&gt; Le rapport annuel est une importante publication d'Amnesty International qui fait le point sur la situation des droits humains dans le monde au cours de l'ann&#233;e &#233;coul&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les juniors d'Amnesty se mobilisent pour le respect des droits des enfants talib&#233;s</title>
		<link>http://www.amnesty.sn/spip.php?article804</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.amnesty.sn/spip.php?article804</guid>
		<dc:date>2010-05-18T17:12:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>seydi</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Sous le couvert d'un hommage &#224; feue Fatima Michelle WANE Le samedi 15 mai 2010 au Cesag, les juniors d'Amnesty International s'&#233;taient mobilis&#233;s pour sensibiliser leurs camarades, leurs parents et l'opinion sur les droits des enfants notamment des enfants talib&#233;s. Faisant r&#233;f&#233;rence aux conventions internationales auxquelles le S&#233;n&#233;gal est partie et rappelant les lois et mesures de nature r&#232;glementaires et l&#233;gislatives que le S&#233;n&#233;gal a &#233;dict&#233;es pour assurer le (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.amnesty.sn/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;AI@Jeunes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L150xH113/arton804-5438b.jpg&quot; width='150' height='113' style='height:113px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Sous le couvert d'un hommage &#224; feue Fatima Michelle WANE&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le samedi 15 mai 2010 au Cesag, les juniors d'Amnesty International s'&#233;taient mobilis&#233;s pour sensibiliser leurs camarades, leurs parents et l'opinion sur les droits des enfants notamment des enfants talib&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Faisant r&#233;f&#233;rence aux conventions internationales auxquelles le S&#233;n&#233;gal est partie et rappelant les lois et mesures de nature r&#232;glementaires et l&#233;gislatives que le S&#233;n&#233;gal a &#233;dict&#233;es pour assurer le respect des droits des enfants, les juniors ont, sous la forme de po&#232;mes, de d&#233;clarations, de slogans et d'images tenus &#224; montrer leur engagement pour la cause des droits humains.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les diff&#233;rents messages ont fait appel aux gouvernants, aux parents, aux marabouts et &#224; tous ceux qui ont en charge ou sous leurs responsabilit&#233;s des enfants, &#224; rendre effectifs les droits des enfants, en veillant notamment &#224; leurs int&#233;r&#234;ts sup&#233;rieurs et &#224; la mise en place effective des conditions n&#233;cessaires &#224; leurs &#233;panouissements physique et morale.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette occasion a aussi &#233;t&#233; choisie par les jeunes pour rendre hommage &#224; une de leurs s&#339;urs Fatima Michelle WANE, d&#233;c&#233;d&#233;e il y a peu. Fatima a &#233;t&#233; &#224; l'initiative d'une chorale au niveau de la section s&#233;n&#233;galaise dont le prolongement est aujourd'hui la mise sur pied d'une troupe th&#233;&#226;trale essentiellement anim&#233;e par les jeunes de Ouakam. Aussi ils ont tenu &#224; montrer &#224; l'assistance les photos, images et vid&#233;os de son engagement pour le respect des droits humains, pour d'abord lui dire merci mais surtout pour la donner en exemple aux jeunes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Paix &#224; son &#226;me !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les Jeunes au Citizen Match</title>
		<link>http://www.amnesty.sn/spip.php?article794</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.amnesty.sn/spip.php?article794</guid>
		<dc:date>2010-05-04T11:49:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>seydi</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Amnesty International au jeu du savoir citoyen Amnesty International, par l'entremise de ses jeunes membres des coll&#232;ges, universit&#233;s et &#233;coles de formation du S&#233;n&#233;gal, a particip&#233; au jeu du savoir citoyen Citizen Match organis&#233; et diffus&#233; par la Radiodiffusion T&#233;l&#233;vision du S&#233;n&#233;gal (RTS). Pendant une semaine, nos jeunes ont r&#233;pondu &#224; diverses questions relatives &#224; la citoyennet&#233;, la d&#233;mocratie, les droits de l'homme et bien d'autres sujets de culture g&#233;n&#233;rale. Ils ont (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.amnesty.sn/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;AI@Jeunes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L150xH113/arton794-8cd7e.jpg&quot; width='150' height='113' style='height:113px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Amnesty International au jeu du savoir citoyen&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Amnesty International, par l'entremise de ses jeunes membres des coll&#232;ges, universit&#233;s et &#233;coles de formation du S&#233;n&#233;gal, a particip&#233; au jeu du savoir citoyen Citizen Match organis&#233; et diffus&#233; par la Radiodiffusion T&#233;l&#233;vision du S&#233;n&#233;gal (RTS).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pendant une semaine, nos jeunes ont r&#233;pondu &#224; diverses questions relatives &#224; la citoyennet&#233;, la d&#233;mocratie, les droits de l'homme et bien d'autres sujets de culture g&#233;n&#233;rale. Ils ont fait montre d'une grande ouverture intellectuelle prouvant ainsi la pertinence de l'&#233;ducation aux droits humains dont Amnesty International a fait son cheval de bataille depuis quelques ann&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Seize candidats et un public chaleureux venant des Universit&#233;s de Dakar, Saint Louis et Thi&#232;s, des Instituts de formation IAM, ISEG, CESAG, des coll&#232;ges Abb&#233; Fridoil et Grand Mbao ont anim&#233; le petit &#233;cran tous les soirs de la semaine du 19 au 23 avril 2010.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mademoiselle Sata SECK (Natacha) de l'Iseg a &#233;t&#233; consacr&#233;e championne de cette semaine et Le secr&#233;tariat national salue cette belle initiative des jeunes et de la coordinatrice notamment.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;e Portes Ouvertes UCAD</title>
		<link>http://www.amnesty.sn/spip.php?article781</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.amnesty.sn/spip.php?article781</guid>
		<dc:date>2010-04-21T15:11:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>seydi</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Exposition Hall Pavillon A Les &#233;tudiants, membres d'Amnesty International S&#233;n&#233;gal ont organis&#233; ce 23 mars 2010 une Journ&#233;e Portes Ouvertes au niveau du Hall du Pavillon A. Cette journ&#233;e a &#233;t&#233; l'occasion pour ces jeunes de faire connaitre leur travail de b&#233;n&#233;voles et de militants au sein de l'organisation et de communiquer sur les campagnes et actions d'Amnesty International. A cette occasion, des images de la campagne sur les expulsions forc&#233;es ont &#233;t&#233; expos&#233;es, (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.amnesty.sn/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;AI@Jeunes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;local/cache-vignettes/L150xH113/arton781-28900.jpg&quot; width='150' height='113' onmouseover=&quot;this.src='local/cache-vignettes/L150xH113/artoff781-1345c.jpg'&quot; onmouseout=&quot;this.src='http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L150xH113/arton781-28900.jpg'&quot; style='height:113px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Exposition Hall Pavillon A&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;tudiants, membres d'Amnesty International S&#233;n&#233;gal ont organis&#233; ce &lt;strong&gt;23 mars 2010 une Journ&#233;e Portes Ouvertes au niveau du Hall du Pavillon A&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette journ&#233;e a &#233;t&#233; l'occasion pour ces jeunes de faire connaitre leur travail de b&#233;n&#233;voles et de militants au sein de l'organisation et de communiquer sur les campagnes et actions d'Amnesty International.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A cette occasion, des images de la campagne sur les expulsions forc&#233;es ont &#233;t&#233; expos&#233;es, des brochures explicatives de l'organisation ont &#233;t&#233; largement distribu&#233;es aux visiteurs et de nouveaux membres nous ont rejoints.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Visite de la Maison d'Arr&#234;t et de Correction (Mac) de Saint Louis</title>
		<link>http://www.amnesty.sn/spip.php?article752</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.amnesty.sn/spip.php?article752</guid>
		<dc:date>2009-03-13T17:48:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>seydi</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le 28 d&#233;cembre 2008, le groupe IAM d'Amnesty International a sollicit&#233; et obtenu une visite &#224; la maison d'arr&#234;t et de correction de Saint louis. Le groupe, compos&#233; de membres anciens et nouveaux a aussi accueilli, en son sein, quelques responsables de l'administration de l'Institut Africain de Management (IAM Dakar). Gr&#226;ce au bon accueil et suite au briefing du r&#233;gisseur adjoint de la MAC de Saint louis, Amnesty IAM a eu acc&#232;s, tour &#224; tour, &#224; la cuisine, aux (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.amnesty.sn/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;AI@Jeunes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le 28 d&#233;cembre 2008, le groupe IAM d'Amnesty International a sollicit&#233; et obtenu une visite &#224; la maison d'arr&#234;t et de correction de Saint louis. Le groupe, compos&#233; de membres anciens et nouveaux a aussi accueilli, en son sein, quelques responsables de l'administration de l'Institut Africain de Management (IAM Dakar).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;dl class='spip_document_76 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:150px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.amnesty.sn/IMG/jpg/arton752.jpg&quot; title='JPEG - 76.2 ko' type=&quot;image/jpeg&quot;&gt;&lt;img src='http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L150xH116/arton752-5aa06-39a29.jpg' width='150' height='116' alt='JPEG - 76.2 ko' style='height:116px;width:150px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Gr&#226;ce au bon accueil et suite au briefing du r&#233;gisseur adjoint de la MAC de Saint louis, Amnesty IAM a eu acc&#232;s, tour &#224; tour, &#224; la cuisine, aux chambres des d&#233;tenus, hommes et femmes, des mineurs et des pr&#233;venus.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La majorit&#233; des pr&#233;venus avec qui nous avons pu avoir un entretien disent &#234;tre pr&#233;occup&#233;s par la lenteur not&#233;e dans le traitement de leurs dossiers au niveau des juridictions. Certains d&#233;tenus disent regretter les gestes qui leur ont valu leur s&#233;jour en prison et d&#233;plorent dans leur grande majorit&#233; les longues p&#233;riodes pass&#233;es sans visites de membres de leurs familles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette visite a permis aussi de noter quelques &#171; irr&#233;gularit&#233;s &#187; qui sont le fait d'agents p&#233;nitentiaires, notamment par rapport aux conditions de d&#233;tention dans les prisons.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ils ont par ailleurs exprim&#233; le souhait que des formations sur leurs droits et devoirs en tant que d&#233;tenus leur soient dispens&#233;es, ce qui les aiderait sensiblement &#224; am&#233;liorer leurs conditions de s&#233;jour en prison.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le Club Amnesty IAM&lt;/strong&gt;, sur la devanture de la Maison d'Arr&#234;t et de Correction de Saint Louis.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;e mondiale pour la paix</title>
		<link>http://www.amnesty.sn/spip.php?article748</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.amnesty.sn/spip.php?article748</guid>
		<dc:date>2009-02-11T17:27:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>seydi</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Chers amis, Traditionnellement, la journ&#233;e mondiale pour la paix est c&#233;l&#233;br&#233;e chaque ann&#233;e le 12 janvier partout. Cette ann&#233;e, cette c&#233;l&#233;bration rev&#234;t au S&#233;n&#233;gal un caract&#232;re particulier. Elle co&#239;ncide avec les &#233;v&#233;nements douloureux de K&#233;dougou survenus le 23 d&#233;cembre 2009 ayant entra&#238;n&#233; la mort du jeune Sina SIDIBE et la destruction de plusieurs &#233;difices publics. Le groupe des Etudiants membres de la section s&#233;n&#233;galaise d'Amnesty International, fid&#232;le &#224; son habitude de mener la (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.amnesty.sn/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;AI@Jeunes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.amnesty.sn/local/cache-vignettes/L150xH84/arton748-7c054.jpg&quot; width='150' height='84' style='height:84px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Chers amis, Traditionnellement, la journ&#233;e mondiale pour la paix est c&#233;l&#233;br&#233;e chaque ann&#233;e le 12 janvier partout. Cette ann&#233;e, cette c&#233;l&#233;bration rev&#234;t au S&#233;n&#233;gal un caract&#232;re particulier. Elle co&#239;ncide avec les &#233;v&#233;nements douloureux de K&#233;dougou survenus le 23 d&#233;cembre 2009 ayant entra&#238;n&#233; la mort du jeune Sina SIDIBE et la destruction de plusieurs &#233;difices publics.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le groupe des Etudiants membres de la section s&#233;n&#233;galaise d'Amnesty International, fid&#232;le &#224; son habitude de mener la r&#233;flexion lorsque des pr&#233;occupations majeures de droits se posent, a d&#233;cid&#233; encore une fois d'organiser une conf&#233;rence publique autour de &lt;i&gt;la promotion de la paix au lendemain du 60e anniversaire de la DUDH, l'exemple de K&#233;dougou.&lt;/i&gt; Cette activit&#233; a eu lieu le 23 janvier 2009 au Cyber Sinkou, espace de rencontre dans l'enceinte du Campus social de l'Universit&#233; Cheikh Anta DIOP de Dakar.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le but de la conf&#233;rence &#233;tait de promouvoir le dialogue et l'&#233;change sur les questions de paix, de d&#233;mocratie et droits humains avec un tour d'horizon des engagements de l'Etat du S&#233;n&#233;gal conform&#233;ment aux normes internationales de respect les droits humains.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Apr&#232;s le mot de bienvenue du pr&#233;sident du groupe, les conf&#233;renciers Me Demba Cir&#233; BATHILY et Me Assane Dioma NDIAYE ont tour &#224; tour &#233;voqu&#233; les &#233;v&#232;nements survenus dans la r&#233;gion Est du pays, avec leurs implications en mati&#232;re de droits humains.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Diverses interventions et t&#233;moignages ont par suite &#233;t&#233; not&#233;es notamment celles de Messieurs Amadou KEITA, pr&#233;sident de l'association des El&#232;ves et Etudiants de K&#233;dougou, Moustapha DIALLO vice pr&#233;sident de l'Association des El&#232;ves et Etudiants Musulmans du S&#233;n&#233;gal section universit&#233; et El hadji Abdoulaye SECK, responsable de la mobilisation &#224; la Section s&#233;n&#233;galaise d'Amnesty International.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il est ressort des discussions une proposition ou exigence forte tendant &#224; ce qu'une commission d'enqu&#234;te parlementaire soit mise sur pied pour faire toute la lumi&#232;re sur ces &#233;v&#232;nements et que les responsabilit&#233;s soient situ&#233;es.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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